画格与顺序阅读顺序是一页多格被排成一条默认进入与续行路径的版面约定，靠分格栏轴与文字行走向平行、页边收口和文字块起点落在同一端而成立。它先规定先进入哪一格、沿哪边续到下一格，不表示各格在故事时间上相连；当栏轴与文字走向交叉时，读者会先扫全页再折返，顺序只保留为倾向。
画格边界是把连续画面切成可分别解释的阅读单位的分离标记，靠相邻边上出现贯穿的边框、空隙或底色差而成立。它不要求两侧改变时地或视点：同一场景里的连续动作也可以被分格，边界只说明从这里换到下一格来读，不说明故事发生跳转。判断时看中断是否走完一整条相邻边、界内图形能否各自组成完整描述；只有一条未贯穿的线时，边界只是软提示。
画格与顺序画格边界是把连续画面切成可分别解释的阅读单位的分离标记，靠相邻边上出现贯穿的边框、空隙或底色差而成立。它不要求两侧改变时地或视点：同一场景里的连续动作也可以被分格，边界只说明从这里换到下一格来读，不说明故事发生跳转。判断时看中断是否走完一整条相邻边、界内图形能否各自组成完整描述；只有一条未贯穿的线时，边界只是软提示。
跨格省略是相邻两格之间省去可叙述的中间段，靠前后格能被同一句“从A到B”的叙述连成转移关系而成立。所省去的可以是动作步骤，也可以是时地转移，因此场景转换同样能构成省略，不要求两格共享同一对象。若两格只能并列为互不相干的展示、排不出先后或转移关系，空档再大也只是并置；空档宽窄本身不决定省略是否发生。
画格与顺序跨格省略是相邻两格之间省去可叙述的中间段，靠前后格能被同一句“从A到B”的叙述连成转移关系而成立。所省去的可以是动作步骤，也可以是时地转移，因此场景转换同样能构成省略，不要求两格共享同一对象。若两格只能并列为互不相干的展示、排不出先后或转移关系，空档再大也只是并置；空档宽窄本身不决定省略是否发生。
整页构成是一页在连续翻读中安排停顿与加速的块面关系，靠空白与画格面积形成的疏密差而成立。整页缩小看仍能指出哪里密、哪里松，构成才生效；面积和间隔均匀时，页面只是若干单格并排，没有整体节奏。
画格与顺序整页构成是一页在连续翻读中安排停顿与加速的块面关系，靠空白与画格面积形成的疏密差而成立。整页缩小看仍能指出哪里密、哪里松，构成才生效；面积和间隔均匀时，页面只是若干单格并排，没有整体节奏。
远近景别是一格把场景空间压缩或展开给读者看的取景结果，靠主体轮廓被框线切断的位置与环境纵深线索的多少而成立。主体完整而背景被压平，仍可能读作近景；只按主体占画面比例判断，会把物体本身的大小误当成景别。
画格与顺序阅读顺序是一页多格被排成一条默认进入与续行路径的版面约定，靠分格栏轴与文字行走向平行、页边收口和文字块起点落在同一端而成立。它先规定先进入哪一格、沿哪边续到下一格，不表示各格在故事时间上相连；当栏轴与文字走向交叉时，读者会先扫全页再折返，顺序只保留为倾向。
跨格省略是相邻两格之间省去可叙述的中间段，靠前后格能被同一句“从A到B”的叙述连成转移关系而成立。所省去的可以是动作步骤，也可以是时地转移，因此场景转换同样能构成省略，不要求两格共享同一对象。若两格只能并列为互不相干的展示、排不出先后或转移关系，空档再大也只是并置；空档宽窄本身不决定省略是否发生。
画格与顺序画格边界是把连续画面切成可分别解释的阅读单位的分离标记，靠相邻边上出现贯穿的边框、空隙或底色差而成立。它不要求两侧改变时地或视点：同一场景里的连续动作也可以被分格，边界只说明从这里换到下一格来读，不说明故事发生跳转。判断时看中断是否走完一整条相邻边、界内图形能否各自组成完整描述；只有一条未贯穿的线时，边界只是软提示。
整页构成是一页在连续翻读中安排停顿与加速的块面关系，靠空白与画格面积形成的疏密差而成立。整页缩小看仍能指出哪里密、哪里松，构成才生效；面积和间隔均匀时，页面只是若干单格并排，没有整体节奏。
画格与顺序跨格省略是相邻两格之间省去可叙述的中间段，靠前后格能被同一句“从A到B”的叙述连成转移关系而成立。所省去的可以是动作步骤，也可以是时地转移，因此场景转换同样能构成省略，不要求两格共享同一对象。若两格只能并列为互不相干的展示、排不出先后或转移关系，空档再大也只是并置；空档宽窄本身不决定省略是否发生。
远近景别是一格把场景空间压缩或展开给读者看的取景结果，靠主体轮廓被框线切断的位置与环境纵深线索的多少而成立。主体完整而背景被压平，仍可能读作近景；只按主体占画面比例判断，会把物体本身的大小误当成景别。
画格与顺序整页构成是一页在连续翻读中安排停顿与加速的块面关系，靠空白与画格面积形成的疏密差而成立。整页缩小看仍能指出哪里密、哪里松，构成才生效；面积和间隔均匀时，页面只是若干单格并排，没有整体节奏。
视线引导是单格内注意先后的可复述结果：读者先落在容易被识别的一处，再被信息密度更高的区域接走。它靠两处之间的识别负荷差和边界朝向成立；若两处同样好读或没有相邻线索，先后就消失。
镜头与构图远近景别是一格把场景空间压缩或展开给读者看的取景结果，靠主体轮廓被框线切断的位置与环境纵深线索的多少而成立。主体完整而背景被压平，仍可能读作近景；只按主体占画面比例判断，会把物体本身的大小误当成景别。
视线引导是单格内注意先后的可复述结果：读者先落在容易被识别的一处，再被信息密度更高的区域接走。它靠两处之间的识别负荷差和边界朝向成立；若两处同样好读或没有相邻线索，先后就消失。
镜头与构图视线引导是单格内注意先后的可复述结果：读者先落在容易被识别的一处，再被信息密度更高的区域接走。它靠两处之间的识别负荷差和边界朝向成立；若两处同样好读或没有相邻线索，先后就消失。
留白作用是让画格的空间边界变得可感：主体不贴边而四周留出连续空区时，读者会先意识到画面被裁切的边，再判断角色处在多大的环境里。它靠空区沿格边连续分布成立；空区被杂物切断，边界感就消失。
镜头与构图留白作用是让画格的空间边界变得可感：主体不贴边而四周留出连续空区时，读者会先意识到画面被裁切的边，再判断角色处在多大的环境里。它靠空区沿格边连续分布成立；空区被杂物切断，边界感就消失。
背景细节是主体之外用来交代场所与场景状态的环境线索，靠物件之间的位置关系、尺度对照和使用痕迹共同指向同一环境而成立。读者先得到“这是哪里、这里处于什么状态”的判断，再回看才发现依据；与场所无关的装饰即使画得密，也未必成为背景细节。
镜头与构图背景细节是主体之外用来交代场所与场景状态的环境线索，靠物件之间的位置关系、尺度对照和使用痕迹共同指向同一环境而成立。读者先得到“这是哪里、这里处于什么状态”的判断，再回看才发现依据；与场所无关的装饰即使画得密，也未必成为背景细节。
姿态表达是身体各段在画面中形成的高低与前后层级，靠头、肩、手、髋的位置错落和相互遮挡关系成立。读者先看出角色是立、坐、倾还是缩，再回看才发现依据在哪个部位压住哪个部位；各段缺少高低差和前后遮挡，姿态就容易摊平。
镜头与构图远近景别是一格把场景空间压缩或展开给读者看的取景结果，靠主体轮廓被框线切断的位置与环境纵深线索的多少而成立。主体完整而背景被压平，仍可能读作近景；只按主体占画面比例判断，会把物体本身的大小误当成景别。
留白作用是让画格的空间边界变得可感：主体不贴边而四周留出连续空区时，读者会先意识到画面被裁切的边，再判断角色处在多大的环境里。它靠空区沿格边连续分布成立；空区被杂物切断，边界感就消失。
镜头与构图视线引导是单格内注意先后的可复述结果：读者先落在容易被识别的一处，再被信息密度更高的区域接走。它靠两处之间的识别负荷差和边界朝向成立；若两处同样好读或没有相邻线索，先后就消失。
背景细节是主体之外用来交代场所与场景状态的环境线索，靠物件之间的位置关系、尺度对照和使用痕迹共同指向同一环境而成立。读者先得到“这是哪里、这里处于什么状态”的判断，再回看才发现依据；与场所无关的装饰即使画得密，也未必成为背景细节。
镜头与构图留白作用是让画格的空间边界变得可感：主体不贴边而四周留出连续空区时，读者会先意识到画面被裁切的边，再判断角色处在多大的环境里。它靠空区沿格边连续分布成立；空区被杂物切断，边界感就消失。
姿态表达是身体各段在画面中形成的高低与前后层级，靠头、肩、手、髋的位置错落和相互遮挡关系成立。读者先看出角色是立、坐、倾还是缩，再回看才发现依据在哪个部位压住哪个部位；各段缺少高低差和前后遮挡，姿态就容易摊平。
镜头与构图背景细节是主体之外用来交代场所与场景状态的环境线索，靠物件之间的位置关系、尺度对照和使用痕迹共同指向同一环境而成立。读者先得到“这是哪里、这里处于什么状态”的判断，再回看才发现依据；与场所无关的装饰即使画得密，也未必成为背景细节。
动作连续是相邻画格对同一动作预期的部分兑现：前格留下动作趋势，后格只推进一部分、保留剩余趋势，读者才会继续补全。它靠后格与前格的差异量落在同一动作目标上成立；后格完全重复或彻底换动作，连续就中断。